点击下载:功能解剖学分会委员会及功能解剖学教学师资培训班(第二轮).pdf
各位委员:
根据中国解剖学会功能解剖学分会工作安排,兹定于2025年5月23日至26日在康复大学召开功能解剖学分会第一届委员会第一次会议。本次会议由康复大学主办,人体解剖学会人体解剖学与数字解剖学分会协办。
会议将就本年度分会重点工作进行深入研讨,并同期举办第一期功能解剖学教学师资培训班。培训班以功能解剖学与康复治疗学的有机融合为着力点,深入贯彻功能核心思想在解剖学教学中的创新应用,致力于帮助解剖学教师更新教学理念,全面提升教学与实践能力。请各位委员积极推荐本单位骨干教师参加培训。
一、日程安排
5月23日报到,24日-25日会议和培训,26日离会。
二、参会对象
1.功能解剖学分会第一届全体委员;
2.全国范围内开设康复治疗学、运动医学等相关专业的本科及大专院校的解剖学教师;
3.有意向提升教学能力或转型发展的解剖学教师;
4.康复医师及康复治疗学相关领域从业人员。
三、会务费
1.仅参加委员会会议:800元/人;
2.参加师资培训(含委员会会议或单独报名):1200元/人。
付费方式:请在电脑端登录中国解剖学会会议系统中注册(http://meeting.csas.org. cn)回执后在线缴费,缴费成功后即可下载、打印电子发票。不能在线缴费者,可选择银行汇款方式,汇款户名:中国解剖学会,开户行:工商银行北京东四支行,帐号:0200004109014480529(银行汇款时请注明“功能解剖学分会+单位名称+参会者姓名+参会内容(委员或师资培训)。也可手机登录http://meeting.csas.org.cn/mobile/exh.asp?exhId=137或扫描下方二维码进行注册缴费。
四、报到及住宿
1.报到:美景国际店(青岛红岛国际会展中心康复大学店)。本次会议不安排接站,请谅解。
2.住宿:美景国际店(青岛红岛国际会展中心康复大学店),260元/间/天,大床、双床同价。费用自理。
【温馨提示:请各位与会人员尽早将参会回执单发送至会务联系人,以便会务组统筹安排房间并享受会议优惠房价(全渠道最低价),酒店电话:0532-87011555】
3.会议联系人:
徐老师13610938709;邮箱:xuhui@uhrs.edu.cn
王老师13370533089
康复大学周边设施
康复大学位置图
中国解剖学会
2025年4月20日
附件1:
参会回执
姓名 |
工作单位 |
职称/职务 |
学会职务 |
电话 |
参会内容: |
||||
到会时间 |
离会时间 |
房间预定 |
||
大床: 间 |
双床: 间 |
无需订房: |
注:参会内容:委员会、师资培训、委员会+师资培训;房间预定选项栏注明具体房间数。
附件2:
功能解剖学培训班授课内容
授课时间 |
授课内容 |
时间 |
||
5月24日 |
上午 |
0.开班仪式 |
||
1.功能解剖学的核心理念 |
8:20-9:00 |
|||
2.功能解剖学与临床康复的衔接 |
9:00-9:50 |
|||
茶歇(9:50-10:00) |
||||
3.教师转型路径 |
10:00-10:50 |
|||
4.功能解剖学授课罗盘(理论+实践) |
11:00-11:50 |
|||
午餐和午休(12:00-13:50) |
||||
下午 |
5.肩部功能性触诊的流程(实践) |
14:00-15:20 |
||
茶歇(15:20-15:30) |
||||
6.脊柱功能性触诊流程(实践) |
15:30-17:00 |
|||
5月25日 |
上午 |
7.触发点与肩颈、头部疼痛地图(实践) |
8:00-9:50 |
|
茶歇(9:50-10:00) |
||||
8.体态学基础(理论+实践) |
10:00-11:50 |
|||
午餐和午休(12:00-13:50) |
||||
下午 |
9.贯穿“功能-教学-康复”全链条 |
14:00-15:00 |
||
10.考核并颁发结业证书和优秀学员颁奖 |
15:10-17:00 |
功能解剖学培训课程详细安排
【5月24日】 时间、课程主题、详细内容
1.功能解剖学的核心理念
理论内容:
功能解剖学的定义、发展历史与核心理念(动态结构、生物力学、功能代偿)。
与传统解剖学的区别:强调结构与功能的动态关联。
关键概念:关节链、筋膜链、运动链的协同作用。
应用领域:运动康复、慢性疼痛管理、体态矫正。
互动:通过视频案例分析(如步态异常)讨论功能解剖学的实际意义。
2.功能解剖学与临床康复的衔接
理论+案例:
功能解剖学如何指导临床康复(如肩袖损伤、腰椎间盘突出的康复策略)。
常见功能障碍的解剖学根源分析(如膝关节疼痛与髋关节稳定性关系)。
临床评估工具与功能解剖的结合(如FMS功能性动作筛查)。
实践:分组讨论1—2个真实病例,设计基于功能解剖的康复方案。
3.解剖学教师的转型路径
跨学科能力培养:解剖学与康复医学的知识融合(如学习《运动损伤康复学》)。
职业发展建议:参与临床实习、考取康复认证。
经验分享:邀请转型成功的教师分享“从解剖台到康复科”的心得。
4.功能解剖学实验授课罗盘(理论+实践)
实验设计:
实验课目标:验证功能解剖学理论(如肩胛骨动力学与肩关节活动度的关系)。
操作流程:触诊定位→动作测试→数据分析→结论推导。
安全规范与常见错误规避(如触诊力度控制)。
实践:学员两两一组,完成“髋关节屈曲受限”的简易实验并记录结果。
5.肩部功能性触诊流程(实践)
操作步骤:
体表标志定位:锁骨、肩峰、喙突、肱骨大结节。
动态触诊:肩关节屈曲/外展/内旋时相关肌肉(三角肌、冈上肌、胸大肌)的收缩与松弛状态。
功能障碍识别:肩袖肌群失衡的触诊特征(如冈下肌萎缩的质地变化)。
实操:学员互相触诊,绘制肩部肌群张力分布图。
6.脊柱功能性触诊流程(实践)
操作步骤:
脊柱分段触诊:C7、T12、L4的体表定位与活动度测试。
深层肌群触诊:多裂肌、竖脊肌的张力评估。
异常模式识别:腰椎旋转受限与臀肌代偿的关联性分析。
实操:结合脊柱模型,模拟“腰椎侧弯”病例的触诊与记录。
【5月25日】 时间、课程主题、详细内容
7.触发点与肩颈、头部疼痛地图(实践)
理论+实践:
触发点的定义、分类与形成机制(如斜方肌上束触发点与紧张性头痛的关系)。
疼痛地图绘制:从解剖学角度解析常见疼痛区域(如枕大神经卡压点)。
实操:
使用压力阈值仪定位斜角肌、胸锁乳突肌的触发点。
学习释放技术:等长收缩后松弛(PNF)结合筋膜松解。
8.体态学基础(理论+实践)
理论内容:
体态评估的四大维度:矢状面、冠状面、水平面、动态平衡。
常见体态问题解剖学分析(如头前倾与颈深屈肌无力、骨盆前倾与髂腰肌短缩)。
实践:
学员两两一组,完成静态体态评估(使用铅垂线、体态镜)。
动态评估:单腿站立测试与步态初步分析。
9.贯穿“功能-教学-康复”全链条
整合应用:
案例研讨:从功能解剖学诊断到康复方案设计的完整流程。
教学与临床的融合:如何将触诊技术、体态评估转化为患者易懂的语言。
课程总结与问答:学员提出实践难点,讲师现场解答。
课程特色
强实践性:70%课程为实操,结合真实病例与即时反馈。
跨学科整合:覆盖解剖学、生物力学、康复医学、教育学多领域。
工具支持:提供触诊图谱、疼痛地图模板、体态评估表等实用工具。